當經典繪本《咕嘰咕嘰》的封面在電子屏幕上展開時，孩子們瞬間被吸引。5月21日，溫州日報“滴灌書屋”公益項目聯合溫大教育學院知心姐姐志愿服務團隊走進蒼南靈溪鎮觀美小學。知心姐姐謝雨靜老師為該校二年級（2）班的孩子們帶來一堂充滿創意與溫情的互動課堂。除了繪聲繪色的故事講述，謝老師還設計了多層次的課堂活動，從角色扮演到手工制作，再到延伸討論，讓孩子們在歡樂中領悟包容與勇氣的真諦。與此同時，滴灌書屋與中國郵政甌海區分公司的愛心捐贈，更為這座鄉村小學注入了書香與希望。

繪本課堂一場關于接納與勇敢的成長之旅

“同學們，你們知道什么動物會發出咕嘰咕嘰的聲音？”謝老師話音剛落，孩子們頓時炸開了鍋，教室里充滿了熱烈回應：“母雞！”“鴨子！”“小鳥！”

謝老師神秘一笑說：“其實咕嘰咕嘰既不是母雞，也不是小鳥和鴨子，而是一只與眾不同的鱷魚。”謝老師用豐富的表情和生動的肢體語言，與孩子互動：“沒想到吧！我是咕嘰咕嘰。”老師瞬間變身故事的主角咕嘰咕嘰。

“當我們被誤解為異類時，會怎么做呢？”謝老師開始講述咕嘰咕嘰如何被鴨群誤認為“小怪物”，卻始終保持善良本心的成長故事。她通過抑揚頓挫的語調和細膩的表情變化，讓孩子們完全沉浸在故事中。在講述到關鍵時刻時，她提出開放式問題：“如果你是咕嘰咕嘰，發現自己和其他小鴨子不一樣，會怎么做？”“當鴨群孤立咕嘰咕嘰時，你愿意成為它的好朋友嗎？”

小手如林的舉手聲此起彼伏。“我會告訴他們，雖然我是鱷魚，但我也很溫柔！”一個戴眼鏡的小男孩堅定地說。“為什么不一樣就要被排斥？我們班的小宇唱歌特別好聽，雖然他有時候會有點調皮，但他依然是我們班的小歌手！”一個扎著馬尾辮的女孩反駁道。孩子們天真卻深刻的回答讓課堂充滿溫暖。

課堂上，謝老師帶領孩子們一同創作《咕嘰咕嘰》手指游戲律動操。“鱷魚來了，小鴨來了，鱷魚咬咬咬，小鴨跑跑跑，我是咕嘰咕嘰，我來保護大家……”伴隨著節奏明快的口令和動作，孩子們在快樂中體會到了咕嘰咕嘰的善良與勇敢。尤其是當一個瘦小的男孩勇敢地站出來，模仿咕嘰咕嘰保護小鴨時，他眼中閃爍的光芒讓在場所有人動容。

“我要折一座彩虹橋，讓所有動物都能成為朋友！”在最后的折紙創作環節，一位小女孩興奮地展示自己的作品。孩子們的折紙作品充滿童趣與創意：有的給鱷魚折了一條彩虹尾巴，象征它的與眾不同；有的用彩紙制作了咕嘰咕嘰的“保護徽章”，代表著勇氣與責任。這些簡單卻飽含深意的作品，折射出孩子們對包容與共存的樸素理解。謝老師欣慰地輕撫每個孩子的作品，這一刻，教室里流淌著溫暖與理解，就像咕嘰咕嘰帶給小鴨們的溫暖懷抱。

愛心接力書香浸潤鄉村童年

課程結束后，滴灌書屋聯合中國郵政集團有限公司溫州市甌海區分公司在觀美小學舉行了一場溫馨的捐贈儀式。近600冊圖書整齊排列在教學樓一樓，涵蓋繪本、科普、文學、歷史等各個領域。孩子們簇擁在書架旁，眼中閃爍著驚喜與渴望，迫不及待地翻閱起來。“這本書我很早就想看了，今天終于可以好好讀一讀！”一位四年級的女孩手捧楊紅櫻的故事書，臉上洋溢著純粹的喜悅。一名二年級的小男孩則趴在最新版的繪本上，一邊翻頁一邊興奮地自言自語：“這些繪本是媽媽舍不得買的，現在我可以借回家和媽媽一起讀了！”稚嫩的童聲里滿是幸福。

這些圖書的背后凝聚著甌海郵政分公司的持續努力。通過深入各街道開展“愛心接力?好書傳遞”活動，郵政團隊在社區中發起“以舊換新”的公益倡議，廣泛號召居民和學生捐出家中的閑置圖書。

2025年，“愛心接力?好書傳遞”已累計向溫州日報捐贈2萬余冊愛心圖書，為“滴灌書屋”的公益事業注入源源不斷的活力。接下來，“滴灌書屋”將帶著這些承載著愛與知識的書籍，走進更多偏遠鄉村學校，讓更多孩子在家門口的閱讀角里觸摸世界，在書香中感受希望。

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