“小賴同學計劃參加田家炳師范技能大賽，可以找經驗豐富的帶隊導師請教具體經驗。”“張同學面臨畢業論文和異地實習之間的平衡問題，可以考慮給予更多的政策支持或者提供一些在線的學術資源，以便能夠同時兼顧好實習和科研任務。”“小李同學計劃將來去考輔導員，建議他可以多和優秀的輔導員老師交流，汲取備考經驗。”……

溫暖的問候和真誠的建議在線上線下傳遞，悄然架起了一座連接家校的橋梁。為進一步加強家校溝通，促進學生成長，溫州大學教育學院在2025年寒假期間組織開展了班主任家訪活動。48位班主任對189名本專研同學進行了線上線下相結合的家訪，覆蓋多個不同專業和年級的學生群體。

班主任們在家訪前做了充分準備，深入了解學生的家庭情況、學習環境以及假期生活安排等。在家訪過程中做到精準高效，班主任們向家長們詳細介紹了學校和學院的辦學情況，并反饋了學生在校期間的學習表現。同時，他們耐心并詳細地解答家長對學生專業發展、就業前景、困難補助、心理健康等方面的疑問，有效消除了家長的困惑與擔憂。此外，此次家訪還重點強調了假期安全教育，提醒家長和學生注意安全隱患，確保學生安全愉快地度過假期。

“家校密切聯系形成工作合力，是保障學生健康成長與發展的重要途徑。”溫州大學教育學院相關負責人表示，家訪可以促進學校與家庭、老師與家長的聯系，形成學校教育和家庭教育的強大合力。未來教育學院將繼續秉持家校聯手、凝心聚力的理念，堅持把做好家訪作為新形勢下加強大學生思想政治教育的重要舉措，把教育的“溫度”傳遞到家庭這個社會“微細胞”中，點亮每名學生的成長成才之路。

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